Crisis de atención, privacidad digital y oradoras falsas
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Hoy quiero comenzar esta entrega, hablando sobre un artículo escrito por D. Graham Burnett, Alyssa Loh and Peter Schmidt (miembros del colectivo Friends of Attention) y publicado en The New York Times. El texto proporcionado ofrece una reflexión profunda sobre la crisis contemporánea de la atención, especialmente en el contexto educativo, y propone una revolución en la forma en que entendemos y enseñamos la atención. La idea central es que la atención fragmentada y efímera, exacerbada por las tecnologías digitales, no solo afecta negativamente a la educación, sino también a la calidad de la vida social y política.
Crisis de atención, privacidad digital y oradoras falsas
Crisis de atención, privacidad digital y…
Crisis de atención, privacidad digital y oradoras falsas
Hoy quiero comenzar esta entrega, hablando sobre un artículo escrito por D. Graham Burnett, Alyssa Loh and Peter Schmidt (miembros del colectivo Friends of Attention) y publicado en The New York Times. El texto proporcionado ofrece una reflexión profunda sobre la crisis contemporánea de la atención, especialmente en el contexto educativo, y propone una revolución en la forma en que entendemos y enseñamos la atención. La idea central es que la atención fragmentada y efímera, exacerbada por las tecnologías digitales, no solo afecta negativamente a la educación, sino también a la calidad de la vida social y política.