La desvalorización de la vida fuera del trabajo
No sé si lo sabías, pero gran parte de mi vida la dedico a la educación. Por ello, estoy constantemente buscando las mejores formas de sembrar semillas de ideas y preguntas en mis estudiantes. Para tal fin, empleo ejemplos y ejercicios que ayudan a esclarecer los mensajes o conocimiento que deseo transmitir.
Es importante mencionar que mis estudiantes, en los últimos años, son principalmente personas mayores de treinta años.
El punto es que últimamente, he recibido en algunas ocasiones la frase: "quiero un ejemplo/ejercicio para la vida real". Cuando pregunto qué tipo de ejemplo o ejercicio buscan, me responden: "pues un ejemplo que aplique al trabajo".
Esto me lleva a concluir que existe una tendencia creciente a subestimar o ignorar las actividades y aspectos de la vida que no se consideran directamente aplicables al trabajo, ya que la identidad y el estatus a menudo se miden por la productividad y el éxito laboral.
Quiero explicarme un poco más. El ejercicio que proponía era que cada estudiante pintara o dibujara un autorretrato en estilo cubista.
La razón es muy simple: este ejercicio desafía las convenciones tradicionales del retrato y requiere una reimaginación de la forma y la perspectiva, habilidad que se requiere constantemente en el trabajo. Sin importar el rol que tengas dentro de una compañía, se espera que seas capaz de analizar y luego reconstruir ideas de manera que revelen conexiones y relaciones no evidentes a primera vista. Y realizar este ejercicio fomenta precisamente esa habilidad. Sin embargo, como es un ejercicio de dibujar, a menudo es desvalorizado.
Pero volvamos al punto inicial: ¿por qué creemos que si algo no aplica al trabajo entonces "no aplica en la vida real"? ¿Acaso lo que hacemos fuera del trabajo no es real? O peor aún, ¿por qué no somos capaces de conectar los ejemplos con nuestra propia vida? ¿Por qué, en lugar de un ejemplo, buscamos una fórmula que seguir? ¿Por qué no utilizamos nuestro pensamiento crítico para extraer y sintetizar nuestras propias conclusiones y/o conexiones?
Considero que, contrariamente a la noción reductiva que considera que solo las actividades laborales constituyen la "vida real", debemos expandir nuestra comprensión de este concepto para incluir todas las experiencias que enriquecen y sostienen la vida, porque eso es la "vida real" en sí.
Te doy la bienvenida a esta entrega de #TraficantedeIdeas
¿De qué hablábamos hace dos años?
7 pecados capitales a la hora de hablar
Cómo los casetes cambiaron el mundo
¿De qué hablábamos hace un año?
Kiki, un avatar traductor de lengua de señas
Para reflexionar…
La naturaleza se volvió un artista musical
En 1968, cuando Paul McCartney estaba finalizando la canción "Blackbird", pidió a la biblioteca de efectos de sonido de EMI una cinta que contenía el canto de un mirlo. Este sonido, grabado en el jardín de un ingeniero, se añadió a la canción, creando una atmósfera natural que hizo pensar a algunos oyentes que McCartney había grabado el tema al aire libre. Esta técnica de incorporar sonidos naturales en la música ha sido utilizada por varios artistas para enriquecer sus composiciones.
Ante situaciones como esta, recientemente se ha iniciado una campaña para reconocer oficialmente a la naturaleza como artista en plataformas de streaming, permitiendo que parte de las ganancias por el uso de estos sonidos se destine a causas medioambientales. Este proyecto busca fomentar la conexión entre la música y la naturaleza, promoviendo al mismo tiempo la conservación del medio ambiente.
Algo que quizás no sabías…
Los recuerdos se crean rompiendo y reparando el ADN
Esta semana me encontré con este artículo que habla sobre cómo creamos los recuerdos.
“Cuando se forma una memoria a largo plazo, algunas células cerebrales experimentan una oleada de actividad eléctrica tan fuerte que rompe su ADN. Luego, se activa una respuesta inflamatoria que repara este daño y ayuda a cimentar la memoria, según muestra un estudio en ratones.”
En términos simples, cuando aprendemos algo nuevo, algunas células en una parte del cerebro llamada hipocampo trabajan juntas para formar lo que llamamos un recuerdo. Estas células especiales pueden sufrir pequeños daños en su ADN debido al proceso de aprendizaje, es decir, se rompen, pero esto es normal y es justo lo que ayuda a formar el recuerdo.
El estudio se enfoca en una proteína llamada TLR9 que ayuda a estas células a reparar el daño en el ADN y a asegurarse de que pueden seguir funcionando correctamente después del aprendizaje. Sin esta proteína, las células no pueden reparar el ADN dañado adecuadamente, lo que puede llevar a problemas de memoria y otros trastornos del cerebro.
En otras noticias…
Paridad de género en Juegos Olímpicos
El Comité Olímpico Internacional (COI) anunció recientemente que, por primera vez en la historia, en los Juegos 2024, habrá igual número de atletas hombres y mujeres y el mismo número de eventos.
Aunque es un avance significativo hacia la igualdad, todavía existen ciertas limitaciones para lograr unos Juegos completamente igualitarios, donde hombres y mujeres compitan en las mismas condiciones. Las federaciones internacionales mantienen diferencias en los eventos para ambos sexos, que incluyen variaciones en la duración de las competencias, categorías de peso, dimensiones y distribución del equipamiento, tamaño de los escenarios, así como en las normativas, evaluación y uniformes.
Si bien, este paso es un gran avance, aún queda mucho trabajo por hacer.
Parece ficción, pero es real…
Perro robot vigilante
Pesa alrededor de 40 kilogramos, puede correr hasta 7 km/h y tiene tres cámaras en diferentes partes de su cuerpo: en el futuro, el perro robot "Spot" apoyará a la Deutsche Bahn y al S-Bahn de Múnich en la búsqueda de grafiteros para evitar que grafiteen los vagones de tren.
La última y nos vamos…
El primer teléfono “ideal” para las infancias
Gabb Phone 3 Pro asegura ser el teléfono flexible para niños y adolescentes que permite conexiones más seguras en cada etapa y se adapta a sus necesidades en constante cambio.
Es fabricado por Samsung y es el único dispositivo Gabb® que tiene opciones para que los padres habiliten aplicaciones de terceros para sus niños y adolescentes. Al igual que otros dispositivos Gabb, no tiene aplicaciones de redes sociales ni navegador de Internet. Está equipado con GPS activo, pantalla Infinity-V de 6,6 pulgadas, cámara cuádruple y batería Li-Ion de 5000 mAh no extraíble.
Antes de que te vayas…
Por haberte suscrito a este newsletter tendrás acceso gratuito por 7 días al reto de “365 días siendo creativo”, solo necesitas usar el código: TRAFICANDOIDEAS.
❤️ Si algo de esto te provocó un cosquilleo, trafícalo (compártelo) con más mentes curiosas. ¡Nos vemos la semana que viene!